2022年河南商丘市柘城县初中外语特岗教师招聘岗位进面分数线119.00

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2022年河南商丘市柘城县初中外语特岗教师招聘岗位进面分数线119.00

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　　2022河南特岗教师招聘考试题36-主观题-分值：10.00

　　36.出彩河南人，2021最美教师，元建周是河南省首批特岗教师，他扎根乡村，潜心教育十余年。诠释了一名教师对人民教育事业的忠诚，他生活节俭，从微薄的工资中拿出一部分来接济贫困学生，不让一个学生辍学，被学生亲切地称为元大哥。他利用业余时间不断充电，2015年取得教育硕士专业学位。他教育学生懂得感恩、美言善行，有的学生成才后，已经开始捐助社会困难群体，他先后被评为安阳市优秀教师、优秀班主任等。新华社以“太行深处最情牵”为题对他的事迹进行了报道。

　　请结合材料，运用教师职业道德相关知识，对该案例进行分析。

　　答案:

　　36.【参考答案】

　　案例中教师的行为符合教师职业道德规范的相关要求。

　　(1)案例中老师的做法践行了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。案例中元建周老师扎根乡村，潜心教育十余年，诠释了一名教师对人民教育事业的忠诚。

　　(2)案例中老师的做法践行了关爱学生。关爱学生要求教师应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。案例中元老师，即使生活节俭，但是从微薄的工资中拿出一部分来接济贫困学生，不让一个学生辍学，被学生亲切地称为元大哥。体现了教师对学生的关爱。

　　(3)案例中老师的做法践行了终身学习。终身学习要求教师树立终身学习的理念，扩宽知识视野，更新知识结构。案例中，元建周老师利用业余时间不断充电，2015年取得教育硕士专业学位，说明元老师不断提高自己的专业素养水平，活到老学到老。

　　(4)案例中教师的做法践行了为人师表。为人师表要求教师应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。案例中元建周老师的学生成才后，已经开始捐助社会困难群体。说明这些学生都是在老师的影响下去做的，他为学生树立了良好的榜样。

　　(5)案例中教师的做法践行了教书育人。教书育人要求教师要培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。案例中元建周老师教育学生要懂得感恩，美言善行，将学生培养成品德高尚的人正是体现了这一点。

　　总之，案例中元建周老师的行为值得每个老师学习，要以他为榜样。

　　解析

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