2021-10-26 11:01:13 驻马店人事考试网 //zhumadian.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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近代以来，史学界发展出几种“专门之学”，即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等，主要对象是出土或传世的文书，包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书，时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书，中国却并没有自己的“古文书学”。原因当然是多方面的，其中一个重要原因，就是这些研究是随着出土或传世文书的不断发现而逐步扩大兴盛，却又各自为界。所以，只有在文书数量足够多、研究足够丰富、积累足够厚重、交流足够频繁的情况下，才有可能建立“中国古文书学”。
这段文字主要反映了史学界怎样的研究状况：
A.重考据轻分析
B.重发展轻交流
C.重理论轻实践
D.重传统轻创新
解析
第一步，分析文段。文段开篇讲了史学界发展出专门之学，但没有古文书学。接着分析了原因——各自为界。最后通过结论词“所以”进行总结，以“只有……才……”引出了对策，即发展和交流要双管齐下。文段为“提出问题—解决问题”的结构。
第二步，对比选项。根据“各自为界”可以看出，史学界缺乏交流。而最后一句的对策进一步针对“缺乏交流”进行论述。B项是对史学界研究状况的概括。
因此，选择B选项。
拓展
A项、C项和D项：均为无中生有。
考点
言语理解与表达
片段阅读
主旨概括
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